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幼儿英语学习方法:来自一位幼儿英语老师十年教学经验

时间:2017年11月23日

        幼儿英语如何进行教育,这是每个关心幼儿英语教育行业的家长和老师都关注的问题,幼儿英语教育作为孩子教育计划里面重要的一项,向来对幼儿英语教育方法的探究一直没有停止过,今天迈格森资深幼儿英语教育专家结合自己多年教学经验,为广大家长讲解一下幼儿英语教育方法

        人的大脑生来就是不同的,每个人都习惯于用某种感官系统去感受世界,有的人靠眼睛洞察这个世界,有的人靠耳朵聆听这个世界,而有的人用皮肤感受这个世界。因此,人的学习类型是有差异的,大致分为三种,视觉学习型,听觉学习型,触觉学习型。

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        第一类学生属于视觉型,占到人群总数的80%。他们上课时多数时间视线紧随教师,对自己看过的事物记忆深刻,如果看不到教师,就好像什么也没听到。同时,视觉型的学生从小非常听老师的话,一般来说不做越格的事,能认真复习、写作业。但他们对别人说的话容易有“左耳入、右耳出”的状况。

        第二类学生属于听觉型,占到人群总数的15%。他们上课时以听为主,主要特点是说起话来很慢,而且往往说话时不看对方的脸。他们容易记忆及复述别人说话,温习时爱读出声音,很会模仿,到了陌生的地方能很快学会地方方言。他们重视环境的宁静,难以忍受噪音。

        第三类学生属于触觉型,往往就是小学、幼儿园里的淘气包,总是不断地在惹事。这些学生让老师、家长特别头疼,但其实他们是很聪明的群体。他们生命力强健,他们关注的东西非常多,具有创造性,只是可能不适合我们今天的教育模式,因为强迫他们坐在课堂里不动,就会感觉非常的无聊乏味。他们喜欢与别人近距离接触、身体语言较多,喜欢运动及动态活动,有5%左右的人属于触觉型学习者。

        视觉型孩子的特点:

        观察力敏锐;对于图形很敏感,喜欢画画和拼图;不太爱说话;动手能力强,喜欢拆拼或组装玩具。 有的学生上课时喜欢目不转睛地盯着老师或者黑板,就是视觉型的,他们喜欢阅读、看影视作品、关注图片表格信息,他们注重外表、着装色彩搭配和谐。指导他们学习多给他阅读机会,要说服他也要让他看到一目了然的道理。 说话开门见山,三两句便结束。在乎事情的重点,不在乎细节。

        听觉型孩子的特点:

        语言表达能力强;喜欢听故事或讲故事;喜欢音乐、戏剧及有表现力的活动;听觉灵敏,容易分散注意力。 而有的孩子喜欢趴在桌上听课,看似心不在焉可是学习成绩还不错。其实并不是他们不认真学习,而是正在用自己最优势的听觉管道学习。他们更容易注意和记忆有关声音的信息,喜欢听音乐听广播,愿意通过大声朗读来获取知识的记忆,喜欢口头交谈和讨论,特别是对某些内容理解不够深刻的时候。回忆起来的也多是声音。要说服这样的孩子需要让他听到权威的声音。 . 重视环境的宁静,难以忍受噪音; 注重用字和措辞的优美、发音准确,不能忍受错别字;往往善于歌唱,喜欢找聆听者,自己也是很好的聆听者。

        触觉型孩子的特点:

        触觉型需要亲身参与,较好的学习方法是记课堂笔记、反复用纸笔演练、做各种实验,或者进行角色扮演等等。培养孩子思考和记笔记的习惯,可以帮助孩子学习。对于触觉型的孩子来说,重要的是得到尊重和理解。很多家长因为孩子好动,或者怀疑是多动症,或者渐渐失去耐心大声呵斥,而没有给予合理的学习方式,给予更多得耐心和鼓励。

        视觉学习型

        个性描述:比较安静,不爱动。

        视觉学习型的孩子从出生起就比较安静,不大哭,不爱动。在以后的成长过程中,他们也主要是以“看”来建立自己的信息库。比如你的一个眼神、一个表情,或者一个细微的动作等等细节,他们都会不动声色地看在眼里。对家长来说,此类孩子相比而言就比较闷,比较木,反应有些迟钝。 但是,视觉学习型的孩子有一个超常的能力就是,他们的眼睛就像摄像机,凡是在他眼前闪过的东西都会被摄进去,然后输送到大脑;而他的大脑就像个复印机,只要接受过一遍,他就记得牢牢的。

        视觉学习型的孩子主要会依靠他们所看到的东西来吸收信息,并进一步理解、记忆它们。如果他们“看不见”,那么他们也就不能完全地接受和吸收。所以,对于这类孩子,家长最好是给他们大量的视觉信息,比如在家里的墙上贴满花花绿绿的拼音、地图、字母表以及图片等等;同时,要给孩子准备许多图画书、画册等,并且最好放在他们触手可及的地方。 家长还可鼓励孩子多利用视觉、听觉、物理接触等多种方式来了解各类事物。比如鼓励他们把刚刚图画书上看到的故事用肢体语言表演出来,甚至说出来、写出来让爸爸妈妈看看对不对等等。

        适合职业:画家、设计师

        听觉学习型

        个性描述:爱说、爱讲、爱插嘴、爱扎堆

        与视觉学习型孩子相比,此类型的小朋友明显要活泼一些。他们的特征是爱说、爱讲、爱插嘴、爱扎堆,哪里有热闹就爱往哪里去。他们爱讲故事、爱跟人聊天、爱辩论、爱抬杠、爱讨价还价。 但是,听觉学习型孩子的记忆力相当好。他们的耳朵就像录音机,无论你说了什么,甚至一小个音节,一个音调,全部都会被录进去。然后,他的大脑就像刻录机,嘴巴就像放映机,等到他进行复述的时候,简直可以原摸原样地把刚刚听到的放出来。他们天然地就会无意识地记住每一个故事的细节,还能记住一些数字、电话号码、车牌号等等。

        对于此类爱用“说话”来表现自己的孩子,一方面家长可以在中途问他一些关键的问题,引导他更深入、更细致地思考;另一方面也可以压一压他们的性子,让其尽量用写的方式共同完成。 比如让孩子口述一个故事,同时家长把这个故事用笔写下来。即使孩子还不会写字,你也要让他看见你在写——这样做,能增强孩子把“说出来的话”和“写下来的字”联系起来的意识。当你的孩子会写字的时候,你们可以相互交换角色。

        适合职业:演讲者、广告人员、作家、老师

        动觉学习型

        个性描述:超级爱动,不守规矩

        动觉学习型孩子最大的特点就是超级爱动,根本坐不住。即使听人讲话,他也要跑着听,或者是人站在那儿,腿脚也要动个不停。于是,在很多人看来,这些孩子就太不守规矩了,让人非常恼火。

         动觉学习型孩子运动觉特发达,平衡、协调能力特别好,他们的肢体语言很灵活,表演性、模仿力都很强。在体育课、实验课以及手工活动等过程中,他们的表现通常会超越一般人。 对于此类孩子,家长没必要太过于压制他们,比如送到美术班学工笔画等等,即使学美术也最好让他们学手工;就音乐而言,也是架子鼓之类能够活动全身的乐器更能释放孩子的才能,假若让他们去练个声什么的,孩子就会觉得非常难受。

        对于动觉学习型孩子而言,所学习的东西最好能大量运用到他们的手指、肢体、表情等,这样他们才会得心应手,如鱼得水。 另外,对于此类孩子,家长可以给他们提供大量玩具、学具,比如小自行车、魔方等;或者给他在家里开辟一个小实验室,让他自由地去倒腾。

        适合职业:运动员、外科医生、技工修理、手工制作、雕塑家

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