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幼儿英语学习的误区有哪些

时间:2018年01月05日

      幼儿英语的学习是每个家长重视的,现在很多家庭在孩子3岁开始就进行英语的学习,但在幼儿英语学习过程中,由于没有经验,可能会导致自己的孩子走弯路,那么有哪些误区是需要家长注意的呢?今天我们就来一起梳理一下。

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      一、过分强调刻苦学习英语

      刻苦是一种美德,但父母应该告诉孩子:学习本来就应该是一件快乐的事情,发自人的求知需求,是人类天性中的一部分。但事实上中国的孩子们学习英语的兴趣会被许多外界压力,或不切实际的短期目标所扭曲。盲目地逼孩子们死记硬背英语单词,拼命地研究语法,而忽略了实际应用。更严重的是,这会让孩子们失去对学习英语的兴趣,甚至会导致讨厌英文。

      二、过于强调基础学习

      什么是基础?ABC的写法?还是“自然拼读法”关于单词的拼法?又或者是说话的语法?

      其实语言的学习必须从基础开始是一个错觉。学习英语时应该好好想想自己学习母语的经验:在我们开始学习说话时,你并没有接触过任何的所谓的“基础”和“拼音”,而是听妈妈和周围的人说话,然后进行一遍又一遍的模仿。学习英语也一样,过于强调基础学习会导致孩子们英语水平与实际年龄出现严重的不平衡,更严重的是使孩子们失去对说英语的自信和信心,最终变成哑巴。

      三、颠倒了学习英语的顺序

      目前中国的英语教育大部分是以读、写为主的。读,指的是阅读而不是朗读。写,指的是默写,同样是没有声音的。

      所以,中国学生的单词量是非常大的,中国学生的阅读能力也是非常好的,但是听力和口语却是最差的。虽然脑袋里面装满了文字和语法,但是没有声音,没有灵魂。了解语法也只是记住句子的结构而不是灵活的运用;阅读也只是单纯的默读,同样没有声音。学习的是英语的文字,而不是语言。但是,没有声音的语言是毫无意义的。

      以上这三点家长在幼儿英语学习过程中的误区,需要在孩子的教育中避开,只有这样孩子才会对英语的学习产生真正的兴趣,并且在将来也会避开哑巴英语的状况。迈格森国际教育是是由新东方教育科技集团和美国麦格希教育集团(McGraw-Hill)合力打造的3-18岁青少儿高端英语教育品牌,致力于培养学术优异、具有独立思考能力和全球公民素养的青少英才。

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