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高考中的阅读理解的方法也是很简单的
时间:2011-12-01 20:48作者:admin点击:字号:T | T

        高考的试题每年都在变化,但分析历年来的试卷,我们还是可以发现共的特性的,因此,分析往年的高考试卷,有助于我们更好地把握下一年的高考命题方向和思路,也因而能把握住教学方向。阅读理解部分是全卷中所占分数比例最大的一题,因此,把握住阅读理解的出题思路,考查点的落实,取材的范围和方向,对我们平时的阅读教学就能起到导航的作用。

       分析今年各个地方的高考英语试卷,有一个共同的特点,那就是:试卷结构突出语篇,强调英语语言的实用性,试卷内容贯彻了命题指导思想,紧扣英语教学大纲和考试大纲,对我们的教学起到了良好的导向作用。同时又较为全面地测试了学生的英语水平,从试卷尤其是阅读篇章的取材范围看,所选取的内容具有时代气息,贴近现实生活,这一点尤其体现在阅读理解部分。
       一、今年高考阅读理解文章内容的特点
      1、材料的选择
   从短文的选材上看,文章的内容都非常贴近生活,非常现代,重视实用。特别强调时代气息。重视语言文化背景,所涉及的内容非常广泛,有一定的知识性、趣味性和思想性,体裁多样。

      2、问题的设置
阅读理解主要考查学生在细节理解、推理判断、词义猜测、归纳主旨大意等方面的能力。

 3、文章包含的词汇量和信息量
今年试卷的词汇量基本控制在《考试大纲》词汇表的范围之内,一些超纲词汇也都有中文注释,这样就降低了理解难度,在阅读的信息量上,语篇虽然没有增加,但阅读量却稍有增加,阅读速度要求每分钟达到60个单词左右。

 二、对今后理解教学的几点思考
      虽然阅读理解部分的文章贴近我们的生活,具有浓厚的时代气息,但并不意味着文章的内容是我们所熟悉的,是发生在我们身边的事,其实,试卷中的这些文章的内容是我们的学生不了解,并无亲身感受的事,因此,我们平时在教学过程中更鼓励学生用所学英语知识,去看懂这些文章中所讲的关于现代社会的“新鲜事”,而不要局限于课本知识,积极地扩大自己的知识面。
     阅读理解的能力是在阅读的实践过程中培养并提高的,大量的阅读固然非常必要,但是掌握一种科学的阅读方法有助于阅读能力的迅速提高,因此,我们可以尝试从以下几个方面指导学生阅读。
1、打好基本功
词汇是英语最基本的知识,因此我们要引导学生在英语单词的记忆上狠下功夫,平时要记好教材中所学过的词汇

2、提高阅读速度和效率
     阅读理解的信息量不断增加,这就要求学生必须要提高阅读速度和效率。读的时候思想要集中,有的学生说一篇文章要看三遍才看懂,这样是不利于考试的,因为考试的时间是规定的,因此我们平时要要求学生(1)阅读时不能念出声(这是很多学生的习惯),否则会影响阅读速度;(2)根据问题要求,掌握一点快速阅读法,从大量的文章内容里获得有用的信息;(3)阅读的目的性要明确,不能盲目地阅读。
3、培养良好的阅读习惯
(1)坚持“天天读”,鼓励学生利用平时的零碎时间,坚持每天读一篇或几篇英语文章,并且尝试阅读不同体裁的文章。
(2)培养兴趣,广泛阅读
   首先让学生读一些趣味性较强而且难度不大的文章,这样可以让他们觉得英语并不枯燥,随着学生阅读能力的提高,再向广泛性和实用性发展。尤其要重视阅读时事文章,以及含有西方文化背景的文章,阅读材料的选择要符合高考选篇的特点。
 




 

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