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阅读与词汇之间的关系
时间:2011-12-28 01:51作者:admin点击:字号:T | T

        阅读理解英文文章在英语教学中有非常重要的地位,要提高和培养学生的阅读技能,提高其运用语言的能力,这些必须以学生多看多读多练为基础或前提,更要以扩大词汇量为根本。

        认识应用于实践,认识也来源于实践,通过阅读、做题的方式可以很大程度的提高英语的词汇量,碰到几次的单词自然就认识了,用过几次的单词自然是越用越灵活,这是毫无争议的。因此这种方法无论是在科学性还是直接效率上的表现都是公认的。然而这种方法只局限于英语基础本来就好的人,他们可以在阅读、做题的时候“顺便”就背了单词了。相反英语基础基本为零的人就不太适合“通过阅读背单词”这种方法了,原因在于他们面对一篇满是生词的文章时看都看不下去,更无法谈一边阅读一边记忆了。这种时候就要考虑换一种适合自己的方法了。

        词根记忆法应该算是所有单词记忆方法中最传统、最无争议的方法了。任何语言都有语素,英语中的词根也是种语素。即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础。每一种词根都有固定的含义,由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义。但英语词根经历了历史的发展后,并不是每个词根的写法都是单纯且明确的,意思也不是固定死板的,因此词根是活的,也是复杂的。

        虽说词根学习法是最原始的学习单词的方法,记忆效果也不是最高效的,但对于英语的学习者来说,利用词根来学习单词可以很好的打下英语基础,对于日后的英语水平也有很大帮助,可以有质的飞跃。学习英语本来就该脚踏实地,一步一个脚印,而不单单是为了考试而背单词。

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