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激发高中学生对听力的兴趣
时间:2011-12-29 19:56作者:admin点击:字号:T | T

 在实际的高中英语课堂上,教师对于听力教学常采用传统的教学方法,在这种课堂气氛中,很难激发学生的听力兴趣。基于现代科技的更新,教育辅助工具也相应的得到发展,它不仅仅局限于录音机和教师的读,网络、多媒体等为听力教学和听力学习提供r大量的资源,更重要的足,采用这些方式的听力形式大大提高了学生的学习积极性,使得听力的学习是一种有兴趣的学习,而不是无趣的“任务”。比如,教师在课件中,可美化课件背景,将必要的基础知识点进行形象化的讲解;在听力练习中,教师可找一些接近现实生活并且适合高中生英语水平的材料,以学生感兴趣的内容为载体来进行英语听力教学;同时,教师也应注意到教材听力练习上范嗣和内容的有限性,评估学生现有的水平,在一定程度上对相关内容进行扩展和丰富。除此以外,教师也应注重自身能力的提高以及相关英语教育理念的学习,以使英语听力课堂的实施更加的有效和充分。

英语听力教学原则以及新旧听力教学方法给英语听力教学提供了丰富的听力教学思想。可以说,这些教学方法各有所长。这就需要教师根据自身实际教学情况选择适合自己的教学方法。当今,随着教育辅助工具的不断发展,英语听力教学的方法和形式也不断丰富,为激发学生对英语听力的学习动机助了一臂之力。 

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