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迈格森出国留学:长线布局是美国高中留学大趋势!
时间:2017-07-13 15:13作者:MaxEn点击:字号:T | T
        让孩子高中出去还是大学出去?计划留学到底该什么时候开始准备?美国中学和大学录取到底看什么?孩子该怎么准备?什么时间该学什么,时间节点到底如何安排?美国同级孩子都学什么?哪些内容可以在国内做铺垫?……
        迈格森留学预备项目总监孙一瑶老师基于十多年行业内资深经验和数据库,用最直观的冰山理论论证出国留学路上标化考试分数与能力夯实并行的重要性,并且以终为始,让孩子出得去也要站得稳,从留学目标和美国学校录取要求出发,推导长线留学布局的学习规划和学习内容安排;同时,对标美国中学教学大纲和课程,清晰展现接轨优质教育,孩子到底需要具备什么样的能力。
        早规划早准备,长线布局是美高留学大趋势。
长线布局是美高留学大趋势
 
(图为孙一瑶老师的讲座火热现场)
 
        “我究竟该什么时间送孩子去出去?”
        这是很多为孩子规划国际教育路线的家长们都会面对的第一个永久性命题。高中还是大学?
        国内越来越多家长对孩子教育有更长远的考虑,低龄留学呈现极速增长的趋势,时至2017年,中国大陆赴美就读高中的人数已经突破5万人,他们分布于9-12年级。选择出国留学,可以看作是一个长线投资,风险与收益并存,那么不同时间节点各有怎样的风险和收益?
长线布局是美高留学大趋势
       好的选择应是基于目标的以终为始,同时也要有面对取舍的勇气。
        基于表内对不同时期留学利弊的分析,以及国际化教育目光更长远的考量,美国高中是送孩子出去的最佳选择! 
        为什么?
        首先,经受美国高中教育“洗礼”的孩子会比国内同级孩子综合能力更强。中国高中教育体系和美国高中教育体系对培养孩子的要求侧重点非常不同。从结果反推学习过程,国内传统教育体制下走出的高中生,相对英文阅读能力、词汇量、阅读速度、项目协作能力、学术写作能力、多元化的知识构架、社会技能等都会比较薄弱;而这些能力都是美国中学教育体系中对学生的着重培养点,同时也是美国大学学习所必须具备的能力。
        其次,美国高中背景的孩子在大学申请时更占优势 。因同属一个教育体系,美国大学在招生时会更倾向与出身本土教育系统的申请者,认为他们的能力、推荐信等可信度更高。 因此相较于国内高中毕业的申请者,在美国完成4年高中教育的孩子在大学申请中会更具竞争力。
        同时,4年美国高中可以让孩子积累宝贵的人脉和社会资源。校友即圈子,4年美高学习中,不仅会接触到优质的教育资源,同时周围优秀的校友和参加各类项目所积攒的经验与资源,都是大学时才迈入美国的孩子们所不能比拟的。
        除此之外,文化融入度高和就业优势也是在美国读高中的孩子的巨大优势。从高中进入美国,既能保留中国文化和基础教育的精粹,同时因思想的开放性和高接受度,也能很好的吸收美国本土文化,为孩子在升入大学后的社交融入打下坚实基础。同时,孩子在高中时期便会参与很多企业的模拟项目研究以及各类社会活动,升入大学后会有相对更多的实习机会。从高中起到大学毕业8年的时间会和大学仅仅4年时间,在孩子身上会有本质的区别。
        因此,综合多维度和孩子自身能力培养以及更多可能性的考量,早规划早准备,进入美国高中是更好的选择。
        出得去也站得稳,高分背后不该投机,而是能力
        经过深思熟虑,确定好了留学目标,那么将面临第二个问题“出去,需要什么条件?整个长线学习规划要怎么做?”
        “你的成绩看起来光鲜亮丽,支撑它的应该是夯实的能力,没有根基的浮冰,终将被海浪打翻!”
        冰山理论,是迈格森留学预备项目一直坚持的教育原则,也是无数留学生们用“血泪”印证的真理。
        什么是冰山理论?我们能直接看见的GPA、标化考试分数(TOEFL、SSAT、SAT)、活动竞赛结果等都是外化出来浮在海平面上的冰川,然而更重要的是海平面下庞大的支撑这些外化成绩和结果的综合能力,包括逻辑思维、批判性思维、团队协作、深度阅读和研究性学术写作能力,以及社交能力。
        这些海平面下看不见的能力,正是美国教育体系中最看重的部分,特别是深度阅读能力、研究性写作能力和综合性项目研究能力。
长线布局是美高留学大趋势
         孙一瑶老师曾走访美国顶尖私立高中,得到的美高校长对中国小留学生普遍的评价是:
        “中国学生最大的困难是阅读和写作。
         很多学生能够掌握日常口语,能够基本表达想法,然而他们普遍词汇量明显不足,尤其是学术类词汇太少,无法支撑美国教育体系里的大量阅读和写作任务。”
        学术能力的不足也是很多小留学生不得不被退学的主要原因。
        用几个美国中学实际案例来看看深度阅读能力、研究性写作能力和综合性项目研究能力在美国教育体系中的重要性!
长线布局是美高留学大趋势
图为美国7年级学生开学后领取教材的教室
         地上一摞摞的书便是学生本学年选课对应的教材。然而教材不是全部,每门课还会对应一系列书单,丰富知识的广度,如《荷马史诗》、《21世纪资本论》、《君主论》等。学生需要做大量的阅读后输出自我观点,来完成学期论文或项目研究报告。
长线布局是美高留学大趋势
        曾就读Philips Academy Andover高中(常年位居美国私立寄宿高中排名榜榜首)的学生Clair对未来中国学生的建议之一便是锻炼实际问题研究和解决能力,这也是中国学生去美国后显露的短板,同时也是美国中学进行项目研究任务时最倚重的能力之一。
长线布局是美高留学大趋势
        美国教育体系中从小学开始便注重培养学生的项目型写作能力与问题解决能力。位于美国旧金山的一所私立小学便将“太阳能产品项目研究”任务贯穿一个学期的各个学科。数学老师负责教授如何计算项目产品研发的成本预算、银行贷款、收益等;物理老师负责教授太阳能板设计和工作原理、房屋构建的物理知识等;中文老师负责教授如何用中文写项目报告和产品Poster(报板论文)等。整个项目为小组作业,同时培养学生的团队协作与沟通能力。
        在美国教育系统中,孩子从小学便开始学术型和项目型任务,同时配合极大的阅读和写作任务。日积月累的沉淀,孩子的能力将会和没有接触过此类任务的孩子产生巨大的差异。因此,去美国读高中前,在国内接轨美国同步课程和学习任务至关重要。
        基于冰山理论和美国教育体系对学生综合素质的要求,迈格森认为传统的通过提分出国留学并不能从根本解决孩子出国后的学业问题,只有夯实能力和提高分数双线并行,加强海平面下综合能力培养,才能让整个冰山更加稳固。让孩不仅出得去,还能站得稳。
长线布局是美高留学大趋势
        冰山下蕴藏的逻辑思考、批判性思维、团队协作、深度阅读和研究性学术写作能力,以及社交能力等综合能力,才是让孩子出去后还能站得稳的根本。这些能力的积累和沉淀,需要时间。
        这也是为什么坚持留学准备要长线布局和规划,而不是心血来潮说走就走的留学!看一下美国高中的入学要求,便会明白为什么要长线布局。
美高申请 学术分数要求
长线布局是美高留学大趋势
         这些分数对孩子来说都是很大的挑战,需要基于孩子实际情况做长线学习规划来达到目标。迈格森认为,想要申请优质的美国高中,需要从小学四年级开始做学习规划。
        从四年级备战美高,长线布局让每一步迈得更稳
        为什么说美高要从小学四年级开始做学习规划?先来看一下申请美高的几个时间节点。
长线布局是美高留学大趋势
        美国高中有四年,即9-12年级,依次被称为freshman,sophomore,junior和senior。八升九,即在国内初二结束延顺衔接到美国高中9年级入学;九升九,即重叠多上了一年;九升十,即插班,一般来说申请十年级,无论是名额、申请门槛、孩子插班后的适应等都有较大的困难和挑战。
        其中,8升9是大部分美高目标家庭的理想选择。
        那么以终为始,以“8升9,目标美国私立寄宿高中Top100”为例,基于入学条件(TOEFL 90+/SSAT80%+)和时间节点(初二结束后赴美入学),我们向前推导,制定学习规划。
        从4年级开始规划,一点都不过早。
        初二结束升入美国9年级,要在初二上学期11月、12月便开始提交申请,因此11月、12月要参加SSAT考试取得漂亮的分数,同时在初一结束的7月 、8月考取TOEFL漂亮分数。因TOEFL和SSAT难度较大,需要长时间备考学习,并且TOEFL也需要考3次左右,取最高分,建议从6年级开始TOEFL学习,在TOEFL取得85分+后进入SSAT学习。但是开始学习TOEFL也需要一定英语能力的积累,因此开始学习TOEFL前建议学习TOEFL Junior,在TOEFL Junior取得850分+后进入TOEFL学习,这就需要从5年级开始学习TOEFL Junior。备考类学习也需要词汇量和能力的支撑,因此建议从4年级开始学习留学预备英语同步课,提升英语能力,夯实基础,增加词汇量以及阅读能力。
        以下是具体学习目标和规划:
4年级
· 学习目标:提升英语阅读量、夯实基础、增加词汇量,接轨美国中学学习内容;
· 推荐课程:留学预备英语同步课、研究性学习方法入门、词汇集训、英美经典名著共读;
5年级
· 学习目标:TOEFL Junior 800分备考学习、提升英语能力、夯实基础、增加词汇量以及阅读能力;
· 推荐课程:TOEFL Junior系列课程、留学预备英语同步课、研究性学习方法入门、英文学术写作、词汇集训等;
6年级
· 学习目标:TOEFL Junior 850分备考学习、TOEFL备考入门、深度阅读能力、学术写作能力;
· 推荐课程:TOEFL Junior系列课程、TOEFL系列课程、英文学术写作、美国中学历史、研究性学习方法入门等;
初一
· 学习目标:TOEFL 80-90分备考学习、SSAT备考入门、学术词汇积累、深度阅读和分析能力、高阶学术写作能力、文献查阅和引用能力、口语表达能力;
· 推荐课程:TOEFL系列课程、SSAT系列课程、英文学术写作、研究性学习方法入门、流程口语表达等;
初二
· 学习目标:TOEFL100分冲刺备考学习、SSAT 80%分备考学习、接轨美国中学同步内容、项目研究能力、文献查阅和引用能力、高阶学术写作能力、深度阅读和分析能力、口语表达能力;
· 推荐课程:TOEFL系列课程、SSAT系列课程、面试辅导课、留学预备英语同步课,英文学术写作课、美国中学历史课、美国中小学自然科学课、流程口语表达课等;
         从这份学习规划案例可以看出,美高计划长线布局的必要性和紧迫性。
         迈格森留学预备项目兼顾英语能力夯实和分数提高,引用美国中学同步语文教材,参考托福、SAT和ACT的考试标准,结合美国CCSS教育共同标准以及中国学生留学目标州的州立教育标准,以及顶级国际高中/国际部的加试面试题目等,搭建完整的“冰山”课程体系。
长线布局是美高留学大趋势
 
         培养和训练孩子深度阅读能力以及高阶学术写作能力一直是迈格森的坚持。提升能力,顺便高分。同时,迈格森留学预备也坚持最适合孩子的规划才是最好的规划,实行分级教学,对每个孩子阶段性诊断, 基于目标和诊断结果,匹配最适合的学习规划,让孩子接轨美国同级教育。
        因此,为了支撑孩子在美国高中庞大的阅读量和学习任务,以及有效社交和文化融入度,让孩子在美国教育大浪的冲击下站得更稳,这需要长线布局和专业的学习规划。
        迈格森留学预备项目兼顾英语能力夯实和分数提高,引用美国中学同步语文教材,参考托福、SAT和ACT的考试标准,结合美国CCSS教育共同标准以及中国学生留学目标州的州立教育标准,以及顶级国际高中/国际部的加试面试题目等,搭建完整的“冰山”课程体系。
长线布局是美高留学大趋势
(图为迈格森留学预备课程体系)
        培养和训练孩子深度阅读能力以及高阶学术写作能力一直是迈格森的坚持。提升能力,顺便高分。同时,迈格森留学预备也坚持最适合孩子的规划才是最好的规划,实行分级教学,对每个孩子阶段性诊断,基于目标和诊断结果,匹配最适合的学习规划。让孩子接轨美国同级教育。
        迈格森留学预备中心是谁?
        迈格森留学预备是新东方旗下高端品牌,旨在为10-18岁学生提供语言能力提升服务,专业定制长线学习规划,前期素质英语能力提升,后期留学高分冲刺,留学不仅是出得去,更要站得稳。

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